我家小宝宝现在快两岁半，会走路，能跑步，会说话，能表达，对外界充满好奇，我感觉这个时候带小宝宝要比之前有趣多了。
特别享受的时光是吃过晚饭跟小宝宝一起去散步、打球、追逐、捉迷藏；睡前一起读书认字、打闹 ；还有周末时刻带她去逛超市、买东西、户外活动……
当你带她去户外时，她看到熟悉的事物会经常说出来，等着你的回应；看到陌生的东西，经常问你：“这是什么东西？”
当你给她解释的时候，她会跟着念，也不知道她听懂没听懂。
有时候，她自己会说出一些我们没有教过的句子出来，虽然不太准确，却让我们明白她的意思。
比如：“让爸爸去上班班，妈妈在家里”，“冰箱开门”，“桌子开门”……引得我们哈哈大笑。
别看她才两岁多，有时候也挺机灵的，不单靠哭闹，还会耍点小聪明。不喜欢做的事情总想办法逃避，喜欢做的事情，想办法达成。
比如说，洗完澡不想穿衣服，一抱起来就躲得远远的，不让你抓住；出汗了不想擦汗，一见你拿出毛巾马上溜开……尤为令我无奈的是晚上睡觉的时候，小宝宝经常能想到办法“折腾”我们一下下。
如等我们都下好蚊帐，关好灯了，刚躺下，她却说要喝水；当我们起身拿水时，她却趁机起床，而当我们把水端到她跟前时，她却只抿一小口！好不容易再次躺好，她突然又说想上厕所，而我们带她到厕所时她却说到拉不出咯……真让人好气又好笑！
这个时候正是给小宝宝立规矩的时候。刚开始立规矩时，小孩绝大多数情况下会抵抗。怎么办呢？
李玫瑾教授说过：当孩子抵抗并哭闹的时候，家长应做到4个不——不要打、不要骂、不说道理、不离开。
这几个字虽简单却管用！
就拿我哄小宝宝睡午睡时来说，当到午睡时间她不肯睡觉想要去玩时，我就温柔而坚定地跟她说：“这个时候是睡午睡时间，大家都睡觉了，没人陪你玩的，小宝宝也要睡觉，睡醒再玩。”
刚开始小宝宝不听，哭闹着要出去玩，但我只是抱着她，并温柔地看着她，给她擦眼泪。而小宝宝哭了大概半分钟，见没有什么效果了，便停止了哭闹，慢慢闭上眼睛在我怀里睡着了……
由于我们在生活中注意给她立规矩，适时给她讲道理，我感觉小宝宝的日常行为习惯培养得还是不错。比如，晚睡跟午睡时间都相对固定，起床也相对固定，吃饭时候也能够跟着我们一起吃饭，零食很少吃……
放下手机，放下手中的工作，全身心的投入到与孩子的互动和游戏中，你会感到孩子的纯真和欢乐，以及孩子给你带来的欢乐与幸福！
这个时候的孩子，最不能忽视她们的情感。长期情感被忽视的孩子会出现各种问题。当她表现出开心或者难过等情感时，要多加回应，这样，孩子才能更加健康快乐成长。
我接触过一些学生，由于情绪经常得不到关注，他们会做出很多不良行为引起关注。当你照顾他们的情绪，让他们感觉良好时，他们做题或者做事效率都很高，反之，则很糟糕。
美国行为主义心理学家约翰华生说过：
“给我一打健康儿童，不管他们祖先的状况如何，可以任意把他们培养为从领袖到小偷等各种类型的人。”
虽然我不完全认同毕生的观点，但我却深信：父母对孩子的影响是巨大的。所谓：孩子是父母的复印件。作为父母，在做好自己的同时，更要有信心培养好自己的孩子！
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